力障碍儿童的认知能力和普通儿童比较并没有特殊之处。但是，由于他们性缺陷——视觉损伤的存在，使得他们与性缺陷有关的派生缺陷明显，这些派生缺陷也明显地表现在他们的认知能力上。缺少视觉表象是明显的派生缺陷。由于这个缺陷的存在，使得他们的事物表象不完整，进而对学习概念、词汇形成一定的不良影响。

 

视觉训练是指利用光学或心理物理学等方法，训练双眼调节功能，集合功能，眼球运动功能以及两者的协调性，从而提高双眼视觉系统的应用能力，改善及治愈视疲劳，眼球运动障碍，阅读障碍等双眼视觉疾病。

目前临床上对于功能性视力下降人群，假性近视及小度数近视或远视人群，视疲劳人群，弱视人群，阅读障碍人群，外斜视术后双眼视觉康复人群，准分子术后功能康复人群等均可做视觉训练以提高双眼协调能力，舒适用眼。

手掌感知箱通过声音、手臂力量、动态灯光、不同方位的手掌、手掌材质等结构及电子部件的细节设计。让儿童均匀压下掌型按键时，会同时接收到环形彩灯闪动和对应的音乐回馈，刺激儿童的听觉和视觉神经，手掌朝向设计，儿童可以感受四个不同的方位，配合均匀按压时，达到拉伸手臂肌肉的功效，增强手臂肌肉灵活度。刺激儿童的听觉、视觉神经，增强视听觉感官机能，训练手臂肌肉灵活度、训练触觉感知能力。